??该数据每年发布一次，连续发布了10年。2012年度研究生满意度调查有35个研究生培养单位参与，有效样本7293份。到了2021年参与的研究生培养单位达到了110个，有效样本数量达到115476份。
总体结果来看，整体满意度从63.1%增长到78.9%，较2020年（82.7%），有所下降。
据北京理工大学研究生教育研究中心相关人员介绍，整体的满意度增加，与国家推行的一系列改革措施有关，加强了对研究生课程、研究生导师等方面的管理，
极大提高了研究生教育的质量，保障了研究生的权益。
此外，各高校的满意度差距在减小，2012年的最大差距为15%，2021年下降到3.7%。
专业学位的认可度变高，专业学位研究生的总体满意度连续8年超过学术学位研究生。
这与学生的期望和培养方式有关，专业学位研究生基本都有校外实践基地，很多都有校外导师，他们的培养模式和以后的就业领域相关性较强，实践教学、案例教学更多。符合学生对研究生教育的期望，所以满意度较高。
看完总体情况，那么研究生到底最满意什么？最不满意什么呢？
从数据来看，最满意的是导师，最不满意的是课程教学、科研训练、管理与服务的部分方面。
虽然近年来，时有导师的负面新闻曝出，但是总体来看，对导师的满意度都是很高的，超出总满意度10来个点。且近10年来，持续上升。
这也说明，整体导师队伍是正面的，对导师的政治素质、师德师风、学术水平、指导能力的满意度都很高，唯独对导师的指导频率的满意度偏低，在83%左右。
据了解，研究生近10年来一直对课程教学、管理与服务的部分方面的满意度较低，说明对于研究生课程体系设置的合理性还需进一步提高。此外2021年管理与服务的满意度仅有71.3%，低于整体满意度达7.6%，说明改善的空间还很大。
最后，看到这些数据，是否和你的心里分值一致呢？大家还有什么不同的看法呢？欢迎交流！
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