??根据目前各大高校官网公开公布的招生信息，截止2021年8月15日，至少17所高校在2022年硕士研究生招生简章中注明，取消部分专硕的全日制招生，大多改为“非全日制”招生，少数高校改为只招收推免生。
这17所高校均为名校，比如哈尔滨工业大学、南京大学、南开大学、四川大学、武汉大学、西安交通大学等等。（本文文内附录全部名单）
冷丝还注意到，停招全日制的专硕大多为热门专业，也是过去很多年专硕招生招录比非常悬殊的专业。
很多硕士研究生考生和家长就有太多的疑问，比如：为什么非要改为“非全日制”招生呢？背后有什么深层次的原因？以后如果都是“非全日制”，培养质量是否下降，学历学位是否会受到歧视？
01第一个问题：为什么是这些专业和名校？
首先看看，为什么是这些专业，而不是其他专业？
停招全日制专硕最多的是会计学，还有应用心理学，其次是经管专业、法硕等等。应用心理学之所以也在全日制的取消之列，一方面是因为该学科确实有很大的应用实践性，也符合“非全日制”学习的特点；另一方面，停招的高校大东北师范大学、华中师范大学等教育部直属师范大学，这些高校以教育学、心理学见长，不愁生源。
停招的专硕和高校基本情况如下：
简单一句话：停招全日制招生的专硕不愁生源，扩招“非全日制”一举多得。
同样的道理，这些名校大多不愁优秀生源报考本校硕士研究生，它们本身有很强的吸引力，将一些优势且热门的专硕扩招“非全日制”，不仅能够减轻自身的压力，还能够获得经济效益，何乐而不为？
02第二个问题：非全日制专硕招生大幅扩招意味着什么？
众所周知，硕士研究生，包括博士研究生连续10年来一直处于扩招的态势，在这个大背景之下，停招全日制专硕，改为“非全日制”招生，是否有点“逆流而上”呢？
内行人知道，“非全日制”专硕对于学校和教师而言，最大的好处就是时间成本大大节约，这一类的专硕培养大多集中授课，授课的时间点还可以分散，这能够减轻教师的教学压力，也有利于教学任务顺利完成。
当然至于最终的教学效果如何，那就不得而知了。
正是因为“非全日制”的优势，高校不仅可以将原来的学硕招生指标转为专硕，还可以大幅度扩招。
冷丝由此担忧一个问题：“非全日制”专硕的培养质量如何？这就引出了本文要探讨的第三部分的问题。
03第三个问题：“非全日制”学历是否会受到歧视？
所谓“
非全日制”，学生在各自的工作岗位上抽出学习时间完成专硕的学业，不必完全停留在学校一心一意完成学业，既不耽误工作，也不会减少个人的收入。不多有一点不利，那就是学习的质量能高吗？学生能够保质保量完成所有的学业吗？
所以，长期以来，社会上有一种歧视：对“非全日制”学历的歧视，其根源就在于“边工作边学习”多多少少会影响学习的质量。还有一个原因，“非全日制”招生的考试并不是全国统一考试。而按照目前官宣的名校来看，“非全日制”专硕招生，考生必须通过全国统一考试。所以，从这一点上来看，“非全日制”专硕毕业生今后受到歧视的可能性会大大降低。
熟悉国外硕士研究生教育的内行人知道，在国外最容易拿到学历学位的就是硕士研究生。国外大多数发达国家对高等教育很重视，主要指的是重视“两端”——本科教育和博士生教育，在国外很多教育专家看来，硕士研究生就是一个“本科后”和“博士前”，既然本科和博士的教育质量有保障，何必担忧硕士研究生的教育质量呢？
中外实际情况差异很大，我国很多高校目前对“非全日制”专硕采用了拉长时间段的办法应对学习质量不够的缺点，大多设计为3学年的学习时间，这既方便了学生学习，也方便了教师授课和指导论文。
说一千道一万，冷丝依然要回到培养质量这个话题上来，“非全日制”专硕扩招没有问题，而问题在于：高校该如何提高培养质量，不辜负学生、家长和社会的期待！
04第四个问题：考生和家长该如何面对这样的变化？
对于报考硕士研究生的学生来说，无非就是一个问题：自己要的是什么？
考生如果仅仅就是需要提升一下自己的学业水平，尽快找到一份工作，或者让已有的工作提升一个层次，“非全日制”专硕当然是比较好的选择；考生如果希望继续深造，将来准备攻读博士学位，或者出国深造，那么选择学硕就是必须要做的事情。
就目前变革专硕招生计划的焦点主要集中在少量专业，而且基本是应用型的专业，影响面并不大，大部分考生并没有必要为此担忧。
相反，大幅扩招这些应用专硕的招生力度且改变了游戏规则，尤其是加大了学习时间安排的自由度，这就给很多工作过多年的考生带来了希望，他们可以通过这种学习方式获取更好的专业技能，有时间积淀并思考过去的工作，总结经验教训，更有利于今后的提升，这无论对个人还是单位都是一件大好事。
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